Inclusión con el "aula ferrán"

 En mi antiguo instituto se desarrollaban varios programas y actividades para ayudar a los niños con TEA o dislexia a integrarse en las aulas ordinarias y poder seguir su ritmo con normalidad . Uno de esos programas se llamaba el "aula ferrán" (porque mi instituto se llamaba Jaime Ferrán Clúa) . Se trataba de un programa formado por orientadores, psicopedagogos y profesoras especializadas en estos trastornos . Algunas de las características más significativas que recuerdo de este programa son:

-Los alumnos con TEA o dislexia iban a las clases ordinarias a dar algunas materias comunes con el resto de los niños como inglés, historia , lengua y educación física con ayuda de algún profesor "particular" que estaba con ellos en clase además del profesor correspondiente.

-Otras asignaturas que les resultaban más difíciles como física, química, latín o geografía las daban en el horario escolar pero en la "clase ferrán ", donde sólo estaban los niños con dificultades acompañados de los orientadores, psicopedagogos o profesores especializados, y allí preguntaban todas sus dudas y problemas y hacían los deberes y trabajos con ayuda , además de intentar seguir el ritmo del resto de las clases.

- Después , en ese aula tenían tiempo para que cada niño pudiera dedicarse a lo que más le gustara o interesara como dibujar, escribir, jugar a juegos ... y tiempo de "tutoría" donde los niños tenían la confianza de contar sus preocupaciones , problemas y angustias , o simplemente hablar con alguien.

- A la hora de hacer los exámenes, estos los hacían a la vez que el resto de las aulas , pero tenían un profesor especial para aconsejarles y resolver sus dudas, y además tenían más tiempo que el resto de la clase.

-Los alumnos con TEA o dislexia tenían la oportunidad de decidir hacer alguna actividad como excursiones , proyectos, podcasts, exposiciones ,etc

Gracias a este programa y a estas medidas, estos niños pueden sacarse el curso sin ninguna dificultad y se sienten muy acogidos e incluidos en el centro. Todos estos niños siempre les cogen cariño y aprecio a todos estos participantes en el programa , ya que para ellos son un gran referente y las personas que más están con ellos en todo momento. Me parece una buena idea y espero que en todos los colegios se dé algo así ya que todos los niños merecen las mismas oportunidades a estudiar y a sentirse integrados.